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UniversidaddeCádiz
Instituto de Lingüística Aplicada - ILA

Publicaciones científicas año 2023

  • Almazán Ruiz, E., y Orrequia-Barea, A. (2023). A critical discourse analysis of 2020 US presidential debates. En Investigating Discourse and Texts: Corpus-Assisted Analytical Perspectives (pp. 191-220). Peter Lang
  • Álvarez Torres, V., y Gómez Díaz, S. (2023). Terminología y documentación: La confección de un corpus metalingüístico y multilingüe de semántica léxica. En La terminología de la semántica (pp. 77-94). Editorial Universidad de Sevilla.
  • Ayora Esteban, M.C. (2023). Adquisición del léxico y lenguas en contacto: Aplicación a un contexto fronterizo. En Estudios sobre y desde la frontera (pp. 429-446). Dykinson.
  • Bocanegra-Valle, A., y Perea-Barberá, M. D. (2023). A quantitative analysis of LSP teacher needs across the European higher education area. En LSP Teacher Training Summer School: The TRAILs project (pp. 111-130). Peter Lang AG.
  • Bocanegra-Valle, A. (2023). Engaging in predatory practices: How editors persuade prospective authors. Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, 93, 117-129. https://doi.org/10.5209/CLAC.82441
  • Bocanegra-Valle, A. (2023). Online Methodologies and Open Resources for LSP Teacher Education and Professional Development. Journal of Research in Applied Linguistics, 14(2), 147-160. https://doi.org/10.22055/RALS.2023.43547.3037
  • Bravo-Moncayo, L., Mosquera, R., Puyana-Romero, V., Romero, M., Lucio-Naranjo, J., y Suárez, E. (2023). Traffic noise and property values: an instrumental variable strategy for hedonic valuation. Journal of Environmental Planning and Management, 66(12), 2556-2575. https://doi.org/10.1080/09640568.2022.2079079
  • Burgos-Pintos, Á., Fernández-Zacarías, F., Mayuet, P.F., Hernández-Molina, R., y Rodríguez-Parada, L. (2023). Influence of 3D Printing Direction in PLA Acoustic Guitars on Vibration Response. Polymers, 15(24). https://doi.org/10.3390/POLYM15244710
  • Campos Carrasco, N. (2023). Alimentarse en español, un reflejo de la identidad lingüística y cultural de la comunidad de hablantes. En Comer con ciencia (pp. 215-225). Universidad de Cádiz.
  • Casas Gómez, M. (2023). La terminología de la semántica: Redes conceptuales y usos terminográficos. En La terminología de la semántica (pp. 51-76). Editorial Universidad de Sevilla.
  • Casas Gómez, M., y Varo Varo, C. (2023). La terminología de la semántica. Editorial Universidad de Sevilla.
  • Casas Gómez, M., y Varo Varo, C. (2023). Redes terminológicas de la semántica léxica: Bases metodológicas y recursos digitales. En La terminología de la semántica (pp. 19-50). Editorial Universidad de Sevilla.
  • Contero Urgal, C. (2023). Current trends in foreign language development: The case of business English teaching within CLIL and non-CLIL programmes. V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior de las Áreas de Conocimiento.
  • Contero Urgal, C. (2023). The future of business english in spanish public universities both within bilingual and monolingual programmes. En Innovación docente e investigación en Arte y Humanidades: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (pp. 655-664). Dykinson.
  • Crespo Miguel, M. (2023). Análisis terminológico mediante algoritmos de representación conceptual. En La terminología de la semántica (pp. 95-120). Editorial Universidad de Sevilla.
  • Crespo Miguel, M. (2023). El análisis de autoría en Lingüística forense: historia, concepción y revisión metodológica. Aplicación de la razón de verosimilitud a textos cortos en español. Revista signos: estudios de lingüística, 56(111), 35-58. https://doi.org/10.4067/S0718-09342023000100035
  • Cueto-Ancela, J.L., Bienvenido-Huertas, D., Fernandez-Zacarias, F., Puyana-Romero, V., y Hernandez-Molina, R. (2023). GIS tool for leisure noise management. En Proceedings of Forum Acusticum.
  • Dadić, P., y Popova, O. (2023). CLEF 2023 SimpletText Tasks 2 and 3: Enhancing Language Comprehension: Addressing Difficult Concepts and Simplifying Scientific Texts Using GPT, BLOOM, KeyBert, Simple T5 and More. En CEUR Workshop Proceedings (pp. 2935-2957).
  • Denisenko, T. (2023). Variación fraseológica de la locución sin duda. En III Jornadas Cientificas sobre la Investigacion en Disponibilidad Lexica la Variacion Lexica (pp.53-54). Universidad de Málaga.
  • Eizaga Rebollar, B., y Levey, D. (2023). Are computer-based oral tests reliable and viable to test the speaking skill? En Innovación docente e investigación en Arte y Humanidades: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (pp. 531-544). Dykinson.
  • Estrada-Chichón, J.L. (2023). Animated television series as a didactic tool for EFL acquisition in early childhood education: An analysis of the features of Peppa Pig by student teachers. NABE Journal of Research and Practice, 13(1-2), 1-9. https://doi.org/10.1080/26390043.2023.2248690
  • Estrada Chichón, J.L. (2023). Análisis de noticias en prensa escrita sobre la enseñanza/educación bilingüe y el bilingüismo en España. En Proceedings 2nd international congress: education and knowledge.
  • Estrada Chichón, J.L., Zayas Martínez, F., y Sánchez-Cabrero, R. (2023). Classroom-situated willingness to communicate: student teachers of EFL in Spain. EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 13(1), 96-111. https://doi.org/10.3390/EJIHPE13010007
  • Estrada-Chichón, J.L., y Sánchez-Cabrero, R. (2023). Cultural Awareness in Pre-Service Early Childhood Teacher Training: A Catalogue of British Cultural Elements in Peppa Pig. Education Sciences, 13(10). https://doi.org/10.3390/EDUCSCI13101021
  • Estrada Chichón, J.L., y Zayas Martínez, F. (2023). En Handbook of Research on Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools (pp. 18-22). IGI Global.
  • Fernández Smith, G. (2023). Usos terminológicos del concepto de «referencia» en los diccionarios especializados de lingüística. En La terminología de la semántica (pp. 137-158). Editorial Universidad de Sevilla.
  • Fernández-Zacarías, F., Beira-Jiménez, J.L., Puyana-Romero, V., y Hernández-Molina, R. (2023). Diagnosis of Noise Inside Neonatal Incubators under Free-Field Conditions. Acoustics, 5(2), 354-366. https://doi.org/10.3390/ACOUSTICS5020021
  • García Antuña, M. (2023). La enseñanza de la fonética en el ámbito de las lenguas con fines profesionales. El alemán turístico. En Innovación docente e investigación en Arte y Humanidades: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (pp. 379-390). Dykinson.
  • García Antuña, M. (2023). La figura del perito acústico forense en el ámbito de la jurisdicción española. Del Español. Revista de Lengua, 1, 167-192. https://doi.org/10.33776/dlesp.v1.7919
  • Gómez-Díaz, S. (2023). El uso de estrategias lingüísticas como mecanismo de control social en los discursos publicitarios. En El discurso como herramienta de control social (pp. 169-180). Peter Lang.
  • Hernández-Molina, R., Fernández-Zacarías, F., Puyana-Romero, V.,Beira-Jiménez, J.L., Morgado-Estévez, A., y Bienvenido-Bárcena, R. (2023). Sistema para la mejora del confort acústico en las incubadoras neonatales (NICA+): Resultados preliminares del prototipo. En 53 Congreso Español de Acústica. XII Congreso Ibérico de Acústica.
  • Kic-Drgas, J., Woźniak, J., Bocanegra-Valle, A., John, P., y Mertelj, D. (2023). Discrepancies between the Institutionally Offered LSP Teaching Training and the Needs of the LSP Teacher. A Methodological Approach. Linguistische Treffen in Wroclaw, 24(2), 103-116. https://doi.org/10.23817/LINGTREFF.24-6
  • Kic-Drgas, J., Woźniak, J., Bocanegra-Valle, A., John, P., y Mertelj, D. (2023). Diskrepanzen zwischen der institutionell angebotenen Fachsprachendidaktik und den Bedürfnissen der Fachsprachenlehrkräfte. Ein methodischer Ansatz. Linguistische Treffen in Wroclaw, 24(II), 103-116.
  • Levey, D., y Eizaga Rebollar, B. (2023). The English Studies Entry Survey (ESES) 2012-2023: A trend study of the changing profile of English studies students in Spain. En Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (pp. 603-616). Dykinson.
  • López Muñoz, J.M. (2023). Discursos en piedra: Lápida del arroyo del salado. En Museus, memoriais e arquivos: a língua na história (pp. 123-141). Pontes Editores.
  • López Muñoz, J.M. (2023). La femme et l’espace dans les chansons de croisade – L’exemple de Por joie avoir perfite en Paradis (RS 1582). En Rencontres (pp. 325-334). Classiques Garnier.
  • Losey León, M.A., y Corpas Pastor, G. (2023). La terminología del dominio de la seguridad de la navegación marítima en inglés y en español. Peter Lang.
  • Macías Couso, A. (2023). Etimologías del caló en el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española: comentario y análisis de algunos ejemplos. RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, 23(1), 136-150.
  • Macías Couso, A. (2023). La marcación del léxico caló en los diccionarios de argot español. E-Aesla, 10.
  • Marí Sáez, V.M., Piedra Salomón, Y., Domínguez Díaz, J.M., y Ceballos Castro, G. (2023). Análisis bibliométrico de la investigación española sobre Comunicación para el Desarrollo y el Cambio Social (2014-2020): ¿temáticas emergentes o campo en implosión?. Transinformação, 35(e226852), 1-18. https://doi.org/10.1590/2318-0889202335E226852
  • Marí Sáez, V.M. (2023). El legado de Paulo Freire en España. Iglesia viva: revista de pensamiento cristiano, 296, 89-96.
  • Marí Sáez, V.M. (2023). Sustainable Development Goals and Communication as a Commons in the Context of Extractive Capitalism: Tensions and Possibilities. En Sustainable Development Goals Series (pp. 85-106). https://doi.org/10.1007/978-3-031-19142-8_4
  • Mariscal Ríos, A.M. (2023). Contraste entre los errores ortográficos en lengua inglesa de hablantes bilingües de Gibraltar y los de un grupo monolingüe del Reino Unido. Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 18, 103-115. https://doi.org/10.4995/RLYLA.2023.18895
  • Mariscal Ríos, A.M. (2023). El lenguaje como arma de legitimación política de los conflictos bélicos: Análisis contrastivo de los discursos de George W. Bush, Tony Blair y José María Aznar para justificar la guerra de Irak. En El discurso como herramienta de control social (pp. 245-256). Peter Lang.
  • Meouak, M. (2023). A City for Muslim Power: Topography, Spaces, and Administration. En Islamic History and Civilization (Vol. 195, pp. 164-185). Brill Academic Publishers. https://doi.org/10.1163/9789004524156_009
  • Meouak, M. (2023). A city for Muslim power: Topography, spaces, and administration. En A Companion to Late Antique and Medieval Islamic Cordoba: Capital of Roman Baetica and Caliphate of al-Andalus (pp. 164-185). J. Brill.
  • Meouak, M. (2023). Reseña de Antonio Constán-Nava (trad.), ʽAbd Allāh Ibnal-Ṣabbāḥal-aṢbaḥīal-andalusīal-ḥāŷŷ(ú. t. s. XIV-1453 post.), Libro del origen de los sucesos y recuerdo de los virtuosos, estudio general y traducción anotada al español del ma-nuscrito unicum núm. 2295 de la Biblioteca Nacional de Túnez, Madrid, CSIC, 2021, 463 pp. (Fuentes Arábico-Hispanas; 38). Anuario de estudios medievales, 53(1), 386-388. Institución Milá y Fontanals. Departamento de Estudios Medievales.
  • Meouak, M. (2023). Reseña de Pierre LARCHER, L ”invention de la luga al-fu§ha. Une histoire de I’arabepar les textes, Louvain/Paris/Bristol (CT), Peeters (Association pour la Promotion de l’Histoire et de l’Archeologie Orientales, Universite de Liege, memoires, 13), 2021. Cahiers de Civilisation Medievale, 209-211. Centre d’Etudes Superieures de Civilisation Medievale.
  • Meouak, M. (2023). Un dosier en curso de reactivación: el estudio del árabe dialectal/vernáculo en las fuentes escritas del Occidente islámico premoderno. Al-qantara: Revista de estudios árabes, 44(2).
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  • Mora Millán, M. L. (2023). Reseña de Grinshpun, Yana y Szlamowicz, Jean (eds.) (2021) Le genre grammatical et l’écriture inclusive en français : entre grammaire et discours social Revue de Linguistique, ObservabLes, nº1 Juin 2021 ISBN 979-85-188-7725-2 .203 págs. Pragmalinguistica, 31, 671-674. https://doi.org/10.25267/PRAGMALINGUISTICA.2023.I31.30
  • Moreno-Frías, M.A. y Rosales, J.C. (2023). Counting the ideals with given genus of a numerical semigroup [Review of Counting the ideals with given genus of a numerical semigroup]. Journal of Algebra and its Applications, 22(8). World Scientific. https://doi.org/10.1142/S0219498823300027
  • Moreno Frías, M.A., Sánchez Ramos, V., y Villoria Prieto, C. (2023). Pedro Murillo Velarde y el problema de la longitud geográfica de Filipinas. Farua: revista del Centro Virgitano de Estudios Históricos, 26, 151-178.
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  • Noya Gallardo, M. C. (2023). El lenguaje del enoturismo en el marco de Jerez: Estudio comparativo de textos de promoción enoturística en español e inglés. En Lengua y traducción para la promoción turística: Las rutas del vino en Andalucía (pp. 137-166). Tirant Humanidades.
  • Noya Gallardo, M. C., y Calderón López, M. I. (2023). Sipping or glugging: Unconventional wine tasting descriptors. En Text and wine: Approaches from terminology and translation (pp. 161-182). John Benjamins Publishing Company.
  • Núñez-Solano, D., Kook, J., y Puyana-Romero, V. (2023). Experimental study of coupled acoustic-mechanical bandgaps. Journal of Mechanical Science and Technology, 37(10), 4973-4980. https://doi.org/10.1007/s12206-023-0904-9
  • Paredes Duarte, M.J., y Domínguez Cabrera, B. (2023). Realidad virtual y enfermedad de Parkinson: aplicación a la mejora motora y verbal de Actividades de la Vida Diaria (AVD). Philologia hispalensis, 37(1), 121-140. https://doi.org/10.12795/PH.2023.V37.I01.06
  • Penadés Martínez, I. (2023). Fundamentos de lingüística para la enseñanza-aprendizaje de las locuciones verbales en español lengua extranjera. En ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (pp. 423-444). Universidad de Alicante.
  • Penas Ibáñez, M.A., Garayzábal, E., Hidalgo de la Guía, I., Ivanova Ivanov, O., y Varo Varo, C. (2023). Enfoques y retos actuales de la neuropedagogía y la neurolingüística. En Claves de la neuropedagogía (pp. 59-86). Octaedro.
  • Pérez Vargas, R. (2023). Análisis terminográfico del término metáfora desde la terminología aplicada. En Lexicografía del español: intercomunicación y diálogos (pp. 307-321). Peter Lang.
  • Popova, O., y Dadić, P. (2023). Does AI Have a Sense of Humor? CLEF 2023 JOKER Tasks 1, 2 and 3: Using BLOOM, GPT, SimpleT5, and More for Pun Detection, Location, Interpretation and Translation. Does AI Have a Sense of Humor? CLEF 2023 JOKER Tasks 1, 2 and 3: Using BLOOM, GPT, SimpleT5, and More for Pun Detection, Location, Interpretation and Translation. En CEUR Workshop Proceedings (pp. 1888-1908).
  • Puyana-Romero, V., Tamayo-Guamán, L.M., Núñez-Solano, D., Hernández-Molina, R., y Ciaburro, G. (2023). Artificial Neural Network-Based Model to Characterize the Reverberation Time of a Neonatal Incubator. En Studies in Big Data (Vol. 134, pp. 305-322). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH. https://doi.org/10.1007/978-3-031-40688-1_14
  • Puyana-Romero, V., Díaz-Márquez, A.M., Ciaburro, G., y Hernández-Molina, R. (2023). The Acoustic Environment and University Students’ Satisfaction with the Online Education Method during the COVID-19 Lockdown. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(1). https://doi.org/10.3390/IJERPH20010709
  • Puyana-Romero, V., Jaramillo-Cevallos, W.A., y Ciaburro, G. (2023). Simulation of Acoustic Properties of Plaster Matrix Composite MATERIAL Reinforced with Corn Stem Fibers. Fibers, 11. https://doi.org/10.3390/fib11030026
  • Puyana-Romero, V., Arroyo Chuquín, J.S., Méndez Chicaiza, S.I., y Ciaburro, G. (2023). Characterization and simulation of acoustic properties of sugarcane bagasse-based composite using artificial neural network model. Fibers, 11(2). https://doi.org/10.3390/fib11020018
  • Ramírez Salado, M. (2023). Adaptación conceptual y variación denominativa en la traducción de tecnicismos lingüísticos. En La terminología de la semántica (pp. 121-136). Editorial Universidad de Sevilla.
  • Rodríguez-Montaño, V.M., Beira-Jiménez, J.L., Fernández-Zacarías, F., Cueto-Ancela, J.L., Puyana-Romero, V., y Hernández-Molina, R. (2023). The frequency spectrum of the acoustic environment in a neonatal intensive care unit. Journal of King Saud University – Science, 35(4). https://doi.org/10.1016/J.JKSUS.2023.102621
  • Ruiz Castellanos, A. (2023). El pronombre personal guaraní y el término gramatical “relativo” en Pablo Restivo. Cuadernos de Literatura: Revista de Estudios Lingüísticos y Literarios, 21, 2. https://doi.org/10.30972/CLT.0216889
  • Sánchez-Cabrero, R., Mañoso-Pacheco, L., y Estrada Chichón, J.L. (2023). La formación inicial docente en España según Talis y su (NO) Evolución desde 1978. En Educación y sociedad: claves interdisciplinares (pp. 1371-1385). Octaedro.
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  • Sánchez-Saus Laserna, M. (2023). Español e inglés en contacto. La situación lingüística de Gibraltar: el llanito. Andalucía en la historia, 79, 30-35.
  • Sánchez-Saus Laserna, M. (2023). La variación concepcional en Twitter: análisis a partir del modelo de Koch y Oesterreicher. RILCE: Revista de filología hispánica, 39(1), 379-407. https://doi.org/10.15581/008.39.1.379-407
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