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UniversidaddeCádiz
Instituto de Lingüística Aplicada - ILA

Publicaciones científicas año 2018

  • Aguadé Bofill, J.: “Un dictionnaire bilingue arabe marocain-espagnol”, Chekayri, A. y Mgharfaoui, K. (eds.), Réflexions sur le lexique et l’enseignement de l’arabe marocain, Zakoura, Casablanca: Centre de la Promotion du Darija, pp. 123-127. [ISBN: 978-9920-36-389-1] (enlace)
  • Aguadé Bofill, J.: “The Maghrebi dialects of Arabic”, Holes, C. (ed.), Arabic historical dialectology. Linguistic and sociolinguistic approaches, Oxford: Oxford University Press, pp. 29-63. [ISBN: 978-0-19-870137-8]. DOI: 10.1093/oso/9780198701378.001.0001 [libro], DOI:10.1093/oso/9780198701378.003.0002 [capítulo] (enlace)
  • Aguadé Bofill, J.: “Un dictionnaire bilingue arabe marocain-espagnol”, Chekayri, A. y Mgharfaoui, K. (eds.), Réflexions sur le lexique et l’enseignement de l’arabe marocain, Zakoura, Casablanca: Centre de la Promotion du Darija, pp. 123-127. [ISBN: 978-9920-36-389-1] (enlace)
  • Álvarez Torres, V. y Ramírez Salado, M.: “Métodos y técnicas de detección de unidades terminológicas”, Díaz Ferro, M., Vaamonde, G., Varela Suárez, A., Cabeza Pereiro, M. C., García-Miguel Gallego, J. M., Ramallo Fernández, F. (eds.), Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral (Vigo, 13-15 de xuño de 2018), Vigo: Universidade de Vigo, pp. 744-749. [ISBN: 978-84-8158-786-9] (enlace)
  • Ayora Esteban, M. C.: “Reflexión sobre la diversidad lingüística en un mismo contexto situacional y su incidencia en el fracaso escolar”, Tendencia Editorial UR, 14, pp. 34-38. [ISSN: 2382-3135] (enlace)
  • Bocanegra Valle, A.: “English as a lingua franca on the International Campus of Excellence: Initiatives and outcomes”, EPIC Series in Language and Linguistics. Special issue on LSP in Multidisciplinary contexts of teaching and research, 3, pp. 12-18. [ISSN: 2398-5283] (enlace)
  • Bocanegra Valle, A.: “Promotional discourse at internationalised universities: A critical discourse analysis approach”, Díaz Pérez, F. J. y Águeda Moreno Moreno, M. (eds.), Languages at the crossroads: Training, accreditation and context of use, Jaén: Publicaciones de la Universidad de Jaén, pp. 175-188. [ISBN: 978-84-9159-108-5] (enlace 1, enlace 2)
  • Bocanegra Valle, A. y Basturkmen, H.: “Materials Design Processes, Beliefs and Practices of Experienced ESP Teachers in University Settings in Spain”, Kırkgöz, Y. y Dikilitaş, K. (eds.), Key Issues in English for Specific Purposes in Higher Education, Nueva York: Springer International Publishing, pp. 13-27. [ISBN: 978-3-319-70213-1]. DOI: 10.1007/978-3-319-70214-8_2 (enlace)
  • Casas Gómez, M.: “Aportaciones coserianas al ámbito de la interdicción lingüística”, Actualidad y futuro del pensamiento de Eugenio Coseriu. Lingüística coseriana VI (Congreso Internacional en la Pontificia Universidad Católica del Perú y en la Universidad del Pacífico; Lima, 2, 3 y 4 de agosto de 2017) (enlace)
  • Casas Gómez, M.: “Las relaciones conceptuales como regla de identificación de usos terminológicos”, Díaz Ferro, M., Vaamonde, G., Varela Suárez, A., Cabeza Pereiro, M. C., García-Miguel Gallego, J. M., Ramallo Fernández, F. (eds.)., Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral, Vigo: Universidade de Vigo, pp. 191-197. [ISBN: 978-84-8158-786-9] (enlace 1, enlace 2)
  • Casas Gómez, M.: “Lexicon, Discourse and Cognition: Terminological Delimitations in the Conceptualizations of Linguistic Taboo”, Pizarro Pedraza, A. (ed.), Linguistic Taboo Revisited. Novel Insights from Cognitive Perspectives, Berlín: Mouton De Gruyter (Serie Cognitive Linguistics Research (CLR)), pp. 13-31. [ISBN: 978-3-11-058031-0; ISBN-e: 978-3-11-058275-8 (pdf) y 978-3-11-058051-8 (epub)]. DOI: 10.1515/9783110582758-002 (enlace 1, enlace 2)
  • Casas Gómez, M. y Varo Varo, C.: “El Instituto de Lingüística Aplicada: líneas de actuación, estrategias y logros”, Crespo Miguel, M. (ed.), Casas Gómez, M. y Díaz Hormigo, M. T. (dirs.), La investigación lingüística en Andalucía. XV Jornadas de Lingüística. Cádiz, 8 y 9 de marzo de 2016, Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, pp. 215-242. [ISBN: 978-84-9828-683-0; ISBN-e: 978-84-9828-684-7] (enlace 1, enlace 2)
  • Casas Gómez, M. y Payrató, L.: “Foro-Coloquio: Transferencia del conocimiento y empleabilidad de la lingüística aplicada”, Libro de resúmenes. 36º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Lingüística aplicada y transferencia del conocimiento: empleabilidad, internacionalización y retos sociales, Universidad de Cádiz, 19 al 21 de abril de 2018, Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, p. 4.
  • Casas Gómez, M. y Fernández Smith, G.: “From lexicon to discourse in the linguistic expresión of taboo: configuring new social realities”, en Crespo Fernández, E. (ed.), Taboo in Discourse. Studies on Attenuation and Offence in Communication, Bern, Berlin, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien: Peter Lang, pp. 25-52. [ISBN: 978-3-0343-3018-3]. DOI: 10.3726/b13073 (enlace)
  • Casas Gómez, M., Díaz Hormigo, M. T. y Fernández Smith, G.: “Presentación”, Crespo Miguel, M. (ed.), Casas Gómez, M. y Díaz Hormigo, M. T. (dirs.), La investigación lingüística en Andalucía. XV Jornadas de Lingüística. Cádiz, 8 y 9 de marzo de 2016, Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. [ISBN: 978-84-9828-683-0; ISBN-e: 978-84-9828-684-7] (enlace 1, enlace 2)
  • Ceballos Castro, G.: “Publicidad y financiación en los medios comunitarios: el estudio de caso de Onda Color (Málaga)”, Marí Sáez, V. M. y Ceballos Castro, G. (coords.), Desbordes comunicativos: comunicación, ciudadanía y transformación social, Madrid: Fragua, pp. 197-229. [ISBN: 978-84-7074-802-8] (enlace 1, enlace 2)
  • Ceballos Castro, G. y Marí Sáez, V. M. (coords.): Desbordes Comunicativos. Comunicación, Ciudadanía y Transformación Social, Madrid, España: Fragua, 290 pp. [ISBN: 978-84-7074-802-8] (enlace 1, enlace 2)
  • Ceballos Castro, G., Sánchez-Saus Laserna, M. y Marí Sáez, V. M.: “Ejes temáticos y palabras clave en la Comunicación para el Desarrollo y el Cambio Social en España. Análisis de marcadores lingüísticos en revistas españolas de comunicación”, Pragmalingüística, 26, pp. 12-32. [ISSN: 1133-682X; ISSN-e: 2445-3064]. DOI:10.25267/Pragmalinguistica.2018.i26.01 (enlace)
  • Contero Urgal, C.: “The key role of foreign language teachers in content and language integrated learning at a university level”, The International Journal of Learning in Higher Education, 25(2), pp. 7-16. [ISSN: 2327-7955; ISSN-e: 2327-8749]. DOI: 10.18848/2327-7955/CGP/v25i02/7-16 (enlace)
  • Contero Urgal, C., Zayas Martínez, F. y Arco Tirado, J. L.: “Addressing CLIL Lecturers’ Needs. Reflections on Specific Methodological Training”, Porta Linguarum, Monográfico 3 (Adressing bilingualism in Higher Education: Policies and implementation issues), pp. 121-135. [ISSN: 1697-7467] (enlace)
  • Contero Urgal, C., Capelo Bernal, M., Gómez Aguilar, N. y Piñero López, J. M.: “CLIL co-tutoring procedure for end-of-degree Projects in English: A multidisciplinary, collaborative and internationalizing proposal”, Chova, L. G., Martinez, A. L., Torres, I. C. (eds.), INTED 2018 Proceedings. 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED), Valencia: IATED, pp. 3906-3913. [ISBN: 978-84-697-9480-7 / ISSN: 2340-1079]. DOI: 10.21125/inted.2018 (libro) – DOI: 10.21125/inted.2018.0759 (capítulo) (enlace)
  • Crespo Miguel, M.: “Corpus ForenUCA: diseño, objetivos y estado actual en el marco del instituto de investigación en lingüística aplicada”, e-AESLA. Instituto Cervantes, 4, pp. 363-374. [ISSN: 2444-197X] (enlace)
  • Crespo Miguel, M. (ed.) , Casas Gómez, M. y Díaz Hormigo, M. T. (dirs.): La investigación lingüística en Andalucía. XV Jornadas de Lingüística. Cádiz, 8 y 9 de marzo de 2016, Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 242 pp. [ISBN: 978-84-9828-683-0; ISBN-e: 978-84-9828-684-7] (enlace 1, enlace 2)
  • Crespo Miguel, M.,  Sánchez-Saus Laserna, M.,Espinosa García, J., Muñoz Núñez, M. D., Escoriza Morera, L., Varo Varo, C., Paredes Duarte, M. J., Fernández Smith, G., Rodríguez-Piñero Alcalá, A. I., Vega Moreno, É., Mariscal Ríos, A., Martín Sánchez, V. M., Ramírez Salado, M.: “Píldoras formativas para la mejora del Trabajo de Fin de Grado en el Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas”, Libro de Actas de las III Jornadas de Innovación Docente Universitaria UCA (18, 19 y 20 de septiembre 2018), Cádiz: Universidad de Cádiz, pp. 77-79. [ISBN: 978-84-09-04190-9] (enlace)
  • Crespo Miguel, M. y Sánchez-Saus Laserna, M.: “Social Media as a Teaching Innovation Tool for the Promotion of Interest and Motivation in Higher Education”, Marques, C., Dodero, J.M., Ruiz, I. (eds.), 2018 International Symposium on Computers in Education (SIIE), EE.UU.: IEEE, pp. 1-5. [ISBN: 978-1-5386-6505-3]. DOI: 10.1109/SIIE.2018.8586752 (enlace)
  • Crespo Miguel, M., Sánchez-Saus Laserna, M.,Espinosa García, J., Muñoz Núñez, M. D., Escoriza Morera, L., Varo Varo, C., Paredes Duarte, M. J., Fernández Smith, G., Rodríguez-Piñero Alcalá, A. I., Vega Moreno, É., Mariscal Ríos, A., Martín Sánchez, V. M., Ramírez Salado, M.: “Tecnologías de la comunicación para la divulgación científica y la mejora docente”, Libro de Actas de las III Jornadas de Innovación Docente Universitaria UCA (18, 19 y 20 de septiembre 2018), Cádiz: Universidad de Cádiz, pp. 80-83. [ISBN: 978-84-09-04190-9] (enlace)
  • Díaz Hormigo, M. T.: “Repercusiones y vigencia del uso de las propuestas para evitar la denominada ‘discriminación lingüística por razón de sexo’”, Díaz Ferro, M., Vaamonde, G., Varela Suárez, A., Cabeza Pereiro, M. C., García-Miguel Gallego, J. M., Ramallo Fernández, F. (eds.), Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral (Vigo, 13-15 de xuño de 2018), Vigo: Universidade de Vigo, pp. 267-274. [ISBN: 978-84-8158-786-9] (enlace)
  • Díaz Hormigo, M. T. y Vega Moreno, É.: “Algunas de las aplicabilidades actuales de las investigaciones en neología y sobre los neologismos”, Pragmalingüística, 26, pp. 54-68. [ISSN: 1133-682X; ISSN-e: 2445-3064] DOI: 10.25267/Pragmalinguistica.2018.i26.03 (enlace)
  • Eizaga Rebollar, B.: “Reseña a Vásquez, C. (2014). The Discourse of Online Consumer Reviews. London and New York: Bloomsbury Academic, 194 pp., ISBN: 9781441196286”, Revista De Lenguas Para Fines Específicos, 24(1), pp. 209-214. [ISSN-e: 2340-8561; ISSN: 1133-1127] (enlace)
  • Eizaga Rebollar, B. y Levey, D. T.: “L’évaluation de l’anglais comme deuxième langue dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues: Une étude empirique”, Bouzeriba, R., Cellier, H., Kouadria, A. (eds.), L’approche par compétences dans l’enseignement supérier, Paris: L`Harmattan, pp. 203-214. [ISBN: 978-2-343-11567-2] (enlace)
  • Fuentes Luque, A. y Prieto Velasco, J. A.: “A collaborative multimodal working environment for the development of instrumental and professional competences of student translators: An innovative teaching experience”, González-Davies, M. y Enríquez-Raído, V. (eds.), Situated Learning in Translator and Interpreter Training, Londres: Routledge, pp. 76-91. [ISBN: 9781138301771] DOI: 10.1080/1750399X.2016.1154344 (enlace 1, enlace 2)
  • García Antuña, M.: “Una aproximación a la aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza de las lenguas de especialidad”, ILCEA. Revue de l’Institut des langues et cultures d’Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie. Didactique des langues et cultures de spécialité: méthodes, corpus et nouvelles technologies, 32(18), pp. 1-15. [ISSN: 1639-6073; ISSN-e: 2101-0609]. DOI: 10.4000/ilcea.4878 (enlace)
  • Hernández Molina, R., Fernández Zacarías, F., Beira Jiménez, J. L., Bustillo, P. J., Lubian López, S. P.: “Noise level in neonatal incubators: A comparative study of three models”, International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 107, pp. 150-154. [ISSN: 0165-5876]. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2018.02.013 (enlace)
  • Letourneau, V.: “Bartolomé José Gallardo: un autor en la encrucijada de dos siglos. Defensa de nuevos valores frente a un mundo ideológico anticuado”, Brito Brito, B., Cáliz Montes, J., Ruiz Ortega, J. L. (coords.), Todos los siglos de la lluvia: el canon en la literatura hispánica, España: Renacimiento, pp. 349-362. [ISBN 9788417550349] (enlace)
  • Levey, D. T.: “Reseña de Branford, J. & Venter, M: (2016): Say Again? The Other Side of South African English, Pharos, 234 pp., ISBN: 978-1-86890-201-9”, English Academy Review, 35(1), pp. 141-145. DOI: 10.1080/10131752.2018.1474635 (enlace)
  • Levey, D. T.: “Reseña de Medalie, D. (2017): Recognition, Johannesburg: Wits University Press, xi + 295 pp., ISBN: 978-1-77614-036-7”, English Academy Review, 35(1), pp. 132-135. DOI: 10.1080/10131752.2018.1474638 (enlace)
  • Levey, D. T. y Eizaga Rebollar, B.: “L’évaluation de l’anglais comme deuxième langue dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues: Une étude empirique”, Bouzeriba, R., Cellier, H., Kouadria, A. (eds.), L’approche par compétences dans l’enseignement supérier, Paris: L`Harmattan, pp. 203-214. [ISBN: 978-2-343-11567-2] (enlace)
  • López Múñoz, J. M. y Batista Andrade, R.: “Chanson, circulation et mémoire: l’exemple de “Sou eu mesmo, o trocado” – “Non, je ne regrette rien de Maria Bethânia””, Letrônica, 11(supl. 1), pp. 12-24. [ISSN-e: 1984-4301]. DOI: 10.15448/1984-4301.2018.s.30818 (enlace)
  • López Múñoz, J. M. y Machado Gonçalves, T.: “Ethos e cenografia da Voice for Men – Brasil: uma exploraçao do discurso intimidatório na internet”, Letras de Hoje, 53(3), pp. 340-351. [ISSN: 0101-3335; ISSN-e: 1984-7726]. DOI: 10.15448/1984-7726.2018.3.32918 (enlace)
  • López Muñoz, J. M., Barthelmebs-Raguin, H., Komur-Thilloy, G., Marnette, S. y Rosier, L. (dirs.): Le Discours rapporté: Temporalité, histoire, mémoire et patrimoine discursif (Rencontres, n° 344), Nîmes: Classiques Garnier, 402 pp. [ISBN: 978-2-406-07425-0]. DOI: 10.15122/isbn.978-2-406-07427-4 (enlace)
  • López Zurita, P.: “El aula intercultural: Análisis contrastivo de las expectativas de alumnos de diferentes nacionalidades ante un curso de IFE. Estudio de un caso”, EPiC Series in Language and Linguistics. Special issue on LSP in Multi-disciplinary contexts of teaching and research, 3, pp. 124-130. [ISSN: 2398-5283] (enlace)
  • López Zurita, P.: “El léxico de la tauromaquia en Gatherings from Spain, de Richard Ford”, Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México, 5(2), pp. 335-370. [ISSN 2007–736X]. DOI: 10.24201/clecm.v5i2.120 (enlace)
  • López Zurita, P.: “El tratamiento del Marketing en los libros de texto de inglés para los negocios”, Didáctica. Lengua y Literatura, 30, pp. 117-135. DOI: 10.5209/DIDA.61958 (enlace)
  • López Zurita, P.: “El uso de anglicismos en el contexto del vocabulario académico de Marketing”, Onomázein, 39(1), pp. 114-139. DOI: 10.7764/onomazein.39.06 (enlace)
  • López Zurita, P.: “Relevancia del componente intercultural en el aula de inglés para fines específicos”, Tonos Digital, 2(35), pp. 67-87. [ISSN: 1577-6921] (enlace)
  • López Zurita, P., Vázquez Amador, M. y Lario de Oñate, M. C.: “El concepto de sostenibilidad turística en los libros de inglés aplicado al turismo”, Cuadernos de turismo, 42, pp. 261-284. [ISSN: 1989-4635, 1139-7861]. DOI: 10.6018/turismo.42.11 (enlace)
  • Losey León, M. A.: “Guidelines for the design and generation of corpus-based terminology-oriented instructional material”, Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, 27, pp. 173-188. [ISSN-e: 1989-0796] (enlace)
  • Losey León, M. A. y Balderas, A.: “Virtual Learning Tool for the Training of the Standard Marine Communication Phrases”, Marques, C., Dodero, J. M., Ruiz, I. (eds.), 2018 International Symposium on Computers in Education (SIIE), EE.UU.: IEEE, pp. 1-5. DOI: 10.1109/SIIE.2018.8586750 (enlace)
  • Marí Sáez, V. M.: “Análisis de los movimientos-red contemporáneos desde una perspectiva comunicacional y freiriana. Desbordamientos, transformaciones y sujetos colectivos”, Utopía y Praxis Latinoamericana, 23(extra 3), pp. 140-147. [ISSN: 1315-5216; ISSN-e: 2477-9555]. DOI: 10.5281/zenodo.2427046 (enlace)
  • Marí Sáez, V. M.: “Entusiasmo tecnológico y precariedad vital. Mitos, idolatrías y otras cortinas de humo en el capitalismo digital”, Iglesia viva: revista de pensamiento cristiano, 275, pp. 25-50. [ISSN 0210-1114]
  • Marí Sáez, V. M.: “Sobre el concepto de desborde aplicado a las prácticas contemporáneas de comunicación social transformadora”, Marí Sáez, V. M., Ceballos Castro, G. (coords.), Desbordes Comunicativos. Comunicación, Ciudadanía y Transformación Social, Madrid, España: Fragua, pp. 9-27. [ISBN: 978-84-7074-802-8] (enlace 1, enlace 2)
  • Marí Sáez, V. M. y  Ceballos Castro, G. (coords.): Desbordes Comunicativos. Comunicación, Ciudadanía y Transformación Social, Madrid, España: Fragua, 290 pp. [ISBN: 978-84-7074-802-8] (enlace 1, enlace 2)
  • Marí Sáez, V. M., Ceballos Castro, G. y Sánchez-Saus Laserna, M.: “Ejes temáticos y palabras clave en la Comunicación para el Desarrollo y el Cambio Social en España. Análisis de marcadores lingüísticos en revistas españolas de comunicación”, Pragmalingüística, 26, pp. 12-32. [ISSN: 1133-682X; ISSN-e: 2445-3064]. DOI: 10.25267/Pragmalinguistica.2018.i26.01 (enlace)
  • Marín Honor, C. y Orrequia Barea, A.: “Hacia la elaboración de un diccionario de onomatopeyas en español”, CHIMERA: Romance Corpora and Linguistic Studies, 5(1), pp. 93-99. [ISSN: 2386-2629]. DOI: 10.15366/chimera2018.5.1.007 (enlace 1, enlace 2)
  • Mariscal Ríos, A.: “El papel de la ortografía en el aprendizaje de la lectura”, Jiménez Pérez, E. (coord.), CIVEL: Educación lectora, Madrid: Síntesis, pp. 161-168. [ISBN: 978-84-9171-088-2] (enlace)
  • Mariscal Ríos, A.: “Reseña a Crespo-Fernández, E. (ed.) (2018): Taboo in Discourse: Studies on Attenuation and Offence in Communication, Berna: Peter Lang, ISBN 978-3-0343-3018-3, 307 pp.”, Pragmalingüística, 26, pp. 457-459. [ISSN: 1133-682X; ISSN-e: 2445-3064]. DOI: 10.25267/Pragmalinguistica.2018.i26 (enlace)
  • Martín Sánchez, V. M.: “Aportaciones de la lingüística clínica a la enseñanza de español como lengua extranjera: dislexia, disgrafía y disortografía como ejemplos”, Díaz Ferro, M., Diz Ferreira, J., Pérez Pérez, A. y Varela Suárez, A. (eds.), Novas perspectivas na lingüística aplicada, Lugo: Axac, pp. 397-406. [ISBN: 978-84-92658-62-6] (enlace)
  • Martín Sánchez, V. M.: “Delimitación y campos de actuación de la lingüística clínica: el papel del lingüista clínico en el diagnóstico de enfermedades que afectan al lenguaje”, Álvarez López, C. J. y Martínez Navarro, M. del R. (coords.), En busca de nuevos horizontes: algunas líneas actuales en los estudios hispánicos, Lisboa: Edições Húmus, pp. 39-48. [ISBN: 978-989-755-226-7] (enlace)
  • Meouak, M.: “Anthroponymie et toponymie berbères dans al-Tashawwuf ilâ rijâl altasawwuf d’Ibn al-Zayyât al-Tâdilî (ob. 1230-1)”, Lafkioui, M. y Brugnatelli, V. (eds.), Written Sources about Africa and their Study / Le fonti scritte sull’Africa e i loro studi, Milan: Accademia Ambrosiana, pp. 103-126. [ISBN: 978-88- 6894-245-8] (enlace)
  • Meouak, M.: “Biskra et ses oasis au Moyen Âge, marge aurésienne, marge saharienne? Notes préliminaires”, Guédon, S. (ed.), La frontière méridionale du Maghreb. Approches croisées (Antiquité-Moyen Âge), Burdeo: Ausonius Éditions, pp. 215-242. [ISBN: 978-2356132321] (enlace)
  • Meouak, M.: “Les communautés ibadites du nord du Sahara au Moyen Âge: espace et société dans la région de l’oued Rîgh”, Aillet, C. (ed.), L’ibadisme dans les sociétés de l’Islam médiéval. Modèles et interactions, Berlin – Boston: De Gruyter, pp. 244-275. [ISBN: 978-3-11-058439-4]. DOI: 10.1515/9783110584394-016 (enlace)
  • Meouak, M.: “Place-names and personal names in Medieval Maghreb: some observations on Arabic and Berber in contact”, Acta Onomastica, 59, pp. 142-154. [ISSN: 1211-4413] (enlace)
  • Meouak, M.: “Reseña a Malpica Cuello, A. (ed.) (2017): Zonas húmedas en Andalucía medieval/Inicio de un debate, “Arqueología del Paisaje. Análisis de los paisajes históricos” 6, Granada, Editorial Alhulia, 165 pp.”, Riparia, 4, pp. 219-224. [ISSN: 2443-9762] (enlace)
  • Meouak, M.: “Reseña a Mauviel, M. (2016): Labyrinthe algérien. Passé masqué, Passé retrouvé, Paris: L’Harmattan (Collection « Espaces interculturels »), 484 pp. ISBN 978-2-343-08292- 9”, Wiener Zeitschrift für die Kunde des Morgenlandes, 108, pp. 499-501. [ISSN: 0084-0076] (enlace)
  • Meouak, M.: “Villes et villages du Maghreb moderne vus par le prisme des nomades. Les récits du Târîkh al-‘Adwânî (XVIIe siècle)”, Ouerfelli, M., Malamut, E. (eds.), Entre deux rives. Villes en Méditerranée au Moyen Âge et à l’époque moderne (coll. Le Temps de l’Histoire), Aix-en-Provence: Presses universitaires de Provence, pp. 503-522. [ISBN: 979-1-03-200145-5]
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